« L’historien ne sait pas quelle est la vérité, mais il sait quelles sont les représentations de la vérité » – Laurent Turcot

Le premier historien qui a lancé un livre d’histoire fut  Félix Antoine Garneau. Le premier tome de l'Histoire du Canada fut publié en 1845. Rédigé à suite de la rébellion, son Histoire du Canada français fit de lui le plus influent historien canadien-français du XIXe siècle. On dit que son œuvre avait pour but de faire mentir les propos du rapport de Lord Durham, qui qualifiait les Canadiens français de « peuple sans histoire et sans littérature ».

Cependant, le docteur Jacques Labrie de Saint-Eustache, prématurément décédé, avait écrit un ouvrage de quatre volumes (1831) sur l’histoire complète du Canada depuis son établissement jusqu'à la campagne de 1812.

En attente d’impression, les manuscrits de la première histoire de notre pays furent détruits dans l’incendie de St-Benoit lors de la révolte de 1837. L'auteur de cet ouvrage venait de mourir avant l’émeute.

L’intérêt à l’histoire croitra au rythme de l’évolution de la création des écoles et se renforcira au fil des années que l’instruction se développera.

La collectivité commença à se mobilisée pour transmettre la culture.  C’est de cette façon  que  des citoyens ressentait le besoin de se réunir en associations décidèrent de créer des sociétés d’histoires pour protéger. À travers les âges, elle a évolué de manière significative, influencée

Préservation des archives et des artefacts historiques : Les associations historiques collectent, conservent et exposent des documents, des photographies, des objets et autres artefacts qui témoignent de l'histoire du Canada. Cela permet de préserver le patrimoine culturel pour les générations futures.

Recherche et publications : Elles effectuent des recherches approfondies sur divers aspects de l'histoire canadienne et publient leurs découvertes sous forme de livres, d'articles, de rapports et de revues. Ces publications enrichissent la connaissance historique et offrent des perspectives nouvelles sur des événements passés.

Éducation et sensibilisation : Les associations historiques organisent des conférences, des ateliers, des visites guidées et des programmes éducatifs pour sensibiliser le public à l'importance de l'histoire. Elles collaborent souvent avec des écoles et des universités pour intégrer l'histoire locale dans les programmes éducatifs.

Commémoration des événements historiques : Elles participent à l'organisation de cérémonies et d'événements commémoratifs pour honorer des personnes, des événements ou des lieux importants de l'histoire canadienne. Cela contribue à maintenir vivante la mémoire collective.

Plaidoyer pour la protection du patrimoine : Les associations historiques militent pour la protection et la restauration des sites historiques, des bâtiments patrimoniaux et des paysages culturels. Elles travaillent souvent en partenariat avec les gouvernements et d'autres organisations pour garantir la préservation des trésors historiques du Canada.

Témoignages
« Si j’aime tant les histoires, c’est d’abord parce qu’elles nous parlent de nous et que c’est intéressant de connaître ce qui s'est passé avant que nous. » répondait en classe un élève à son professeur.

Un autre élève de renchérir : « Il est indispensable de connaître le passé pour comprendre le présent et envisager l'avenir. »

Moi j’aime les histoires que mon grand-père me raconte comment c’était dans son temps, des traditions

Les histoires et les traditions varient tellement d'une culture à une autre et d'une époque à une autre. Que ce soit des contes de famille, des légendes nationales ou des traditions séculaires, chaque aspect apporte une richesse inégalée à notre patrimoine collectif.

L’empathie pour l’histoire
Cette empathie nous aide à tenir compte du contexte et des faits, à adopter une perspective historique et à faire la lumière sur les expériences des personnes traditionnellement marginalisées. Elle s'applique également à notre présent et peut nous aider à mieux comprendre les expériences des autres et à former des citoyens engagés et bienveillants.

L’empathie pour l’histoire peut varier considérablement en fonction de l'âge. Voici un aperçu général : (Version IA de Copilot)

Enfants

Histoires et Légendes : Les récits mythiques, les contes de fées et les aventures héroïques captivent souvent les plus jeunes.

Figures Historiques : Les enfants sont souvent fascinés par les personnages emblématiques comme les chevaliers, les pirates et les explorateurs.

Événements Étonnants : Des événements spectaculaires comme les éruptions volcaniques ou la construction des pyramides éveillent leur curiosité.

Adolescents

Révolutions et Changements : Les adolescents peuvent être attirés par les récits de révolutions, de luttes pour les droits et de mouvements sociaux.

Guerres et Conflits : L'histoire des guerres mondiales, des stratégies militaires et des batailles célèbres peut les intéresser.

Progrès Scientifique et Technologique : Les inventions et découvertes qui ont changé le monde suscitent souvent leur intérêt.

Adultes

Contexte Socio-Politique : Les adultes sont souvent plus intéressés par les contextes politiques, économiques et sociaux qui ont façonné les époques.

Biographies et Témoignages : Les récits de vies influentes et les témoignages personnels donnent une perspective humaine sur l'histoire.

Histoire Culturelle et Artistique : Les évolutions culturelles, artistiques et intellectuelles peuvent captiver leur attention.

Personnes Âgées

Mémoire et Héritage : Les personnes âgées peuvent s'intéresser davantage à la préservation de la mémoire et à la transmission de l'héritage.

Racines Familiales : La généalogie et l'histoire locale peuvent être des domaines d'intérêt, permettant de comprendre leur propre passé et celui de leur communauté.

La préservation du patrimoine bâti en fonction de l’âge revêt une valeur importante pour plusieurs raisons :

Valeur historique : Les bâtiments plus anciens ont souvent une importance historique. Ils servent de documents tangibles du passé, donnant un aperçu des styles architecturaux, des techniques de construction et des pratiques culturelles de différentes époques.

Identité culturelle : Les bâtiments patrimoniaux contribuent à l’identité et au caractère d’une communauté. Ce sont des points de repère qui symbolisent l’histoire et les traditions locales, favorisant un sentiment de fierté et de continuité.

Opportunités éducatives : Ces structures offrent des possibilités éducatives aux habitants et aux visiteurs. Ils peuvent nous renseigner sur des événements historiques, des changements sociaux et des avancées technologiques.

Tourisme : Des sites historiques bien préservés peuvent stimuler les économies locales en attirant des touristes intéressés par l’histoire, l’architecture et la culture.

Durabilité environnementale : L’entretien et la réaffectation de bâtiments plus anciens peuvent être plus durables que la démolition et les nouvelles constructions. Il réduit les déchets et préserve les ressources et l’énergie incarnées dans les structures d’origine.

Valeur esthétique et architecturale : Les bâtiments plus anciens présentent souvent des détails architecturaux uniques et irremplaçables. Leur préservation permet de préserver la diversité esthétique et la richesse architecturale de nos environnements bâtis.

Pour ces raisons, la préservation du patrimoine bâti est un moyen de valoriser notre passé tout en créant un avenir durable et culturellement riche. Quel aspect de la préservation du patrimoine vous intéresse le plus ?

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 Mémoire et patrimoine: mise en valeur et préservation du patrimoine bâti au Québec